13 марта в Международном институте экономики и лингвистики (МИЭЛ) ИГУ состоялся второй этап региональной Олимпиады по английскому языку среди учащихся 10 – 11 классов.

В олимпиаде приняли участие 76 учеников из разных образовательных организаций Иркутской области. В первом этапе учащимся необходимо было дать развернутое письменное высказывание с описанием проиллюстрированных общественных явлений, выявлением взаимосвязей, сопоставлением фактов, выявлением проблем и поиском решения. По итогам первого этапа были отобраны 11 сильнейших участников, которые продолжили борьбу за первенство во втором этапе.

Жюри оценивало устную речь конкурсантов по нескольким параметрам: беглость, спонтанность, умение вести беседу, оценивалась структура высказывания при достижении коммуникативной цели. Также оценивались фонетические и грамматические навыки учащихся, быстрота реакции и лексический запас.

Ирина Шильникова, заведующий кафедрой европейских языков МИЭЛ:

В этом году во время устного собеседования конкурсантам необходимо было выполнить два задания: ответить на пять вопросов интервьюера на различные темы и принять участие в беседе с одним из конкурсантов. В этом задании первому испытуемому предлагалось выполнить роль фотографа, он должен был представить редактору журнала фотографию: охарактеризовать ее, описать, рассказать о деталях на фото, отметить особенности и убедить редактора опубликовать ее. Второй участник выступал в роли редактора и должен быть задать 3 вопроса собеседнику-фотографу, детализирующие рассказ. Затем участники менялись местами. Хотелось бы отметить, что в основных видах речевой деятельности ребята показали хороший уровень сформированности фонетических, лексических и грамматических навыков, темпа речи, а победитель и призеры Олимпиады – еще и непринужденное взаимодействие на английском языке.

Ирина Пашкова, эксперт международного экзамена Pearson Test of General English (PTE):

В этом году преподаватели кафедры европейских языков изменили формат устной части олимпиады, стараясь сделать задания максимально коммуникативно-направленными и творческо-ориентированными. Экспертная комиссия оценивала выступления участников, исходя из ряда критериев. Основными из них были: умение продуцировать монологическое и диалогическое высказывание, использование разнообразных грамматических и лексических средств, соответствующих высокому уровню сложности задания, умение творчески решать коммуникативную задачу, взаимодействовать с собеседником и аргументировать свою точку зрения. Радует тот факт, что многим участникам удалось отойти от шаблона и представить глубокие, выразительные в языковом плане высказывания.

Все участники олимпиады показали хороший уровень языковой подготовки. Члены жюри высказали свои пожелания конкурсантам в подготовке к участию в олимпиадах. Каждый участник был оценен экспертами по трем параметрам и мог набрать максимальное количество баллов – 18.

Победителем и призерами олимпиады стали:

• 1 место – Софья Митлярова, 11 класс МБОУ города Иркутска СОШ № 35;
• 2 место – Олеся Волкорезова, 11 класс МБОУ города Иркутска СОШ с УИОП № 14;
• 3 место – Варвара Быкова, 11 класс МАОУ Лицей ИГУ города Иркутск.

Все участники, прошедшие оба тура Олимпиады, получают грамоты, дополнительный балл при поступлении в МИЭЛ ИГУ. Победитель и призеры – дипломы и дополнительные 3 балла при поступлении в МИЭЛ ИГУ.

Учителя, подготовившие победителя, призеров и конкурсантов, прошедших во второй тур Олимпиады, получают благодарственные письма.

Итоги олимпиады доступны по ссылке.