Владимир Пантелеев:

— В настоящее время актуальной является задача представления (в широком смысле этого слова) результатов, получаемых при  научно-исследовательской деятельности. Эта задача не менее важна, чем сами исследования, но в образовательных программах на сегодняшний день она комплексно не рассматривается.

Основной концепцией предлагаемого курса является освоение студентами магистратуры всего комплекса методов и технологий, в том числе электронных, связанных с представлением  научному сообществу результатов, получаемых при  научно-исследовательской деятельности.

Ожидаемым результатом проекта станет учебная программа курса, который можно будет внедрить в программы магистратуры научно-исследовательской направленности. Обучающиеся будут иметь опыт подготовки научных статей в соответствии с современными требованиями, опыт обработки библиографических баз в соответствии со стилями, принятыми в различных областях, знать информационные технологии верстки документов и технологии создания электронных презентаций. Закончив изучение данного курса и поступив в аспирантуру, исследователь может основное свое внимание уделить получению научных результатов.

Кристина Лощенко:

— Экономическое и социальное развитие регионов России тесно связано с проявлениями глобальных и региональных изменений климата, в том числе с увеличением повторяемости опасных природных явлений. В рамках приоритетных направлений для привлечения молодежи в научные исследования Минобрнауки России лидирующее место отводит климатическим исследованиям наряду с медициной, энергетикой, микроэлектроникой и др. В этой связи существенно возрастают требования к подготовке будущих специалистов с использованием принципиально новых подходов и современных технологий.

Отличительной особенностью проекта «Мониторинг и прогнозирование опасных природных явлений погоды» следует отметить обучение магистров практическим навыкам оценки климатических рисков с учетом региональных особенностей климата и специфики экономического развития регионов России на основе использования интерактивных карт, геоинформационных систем и спутникового мониторинга. Прохождение заявленного онлайн-курса предоставит магистрам профессиональное конкурентное преимущество — стать более востребованным специалистом для решения актуальных задач развития экономики России в условиях быстро меняющегося климата.

Елена Вебер:

— Специалисты, предоставляя информацию, зачастую переходят на сложную для понимания терминологию, и обычный человек при этом начинает терять интерес к предмету. Мы же учим общаться так, чтобы доступно и понятно выразить главное. Техники интерпретации созданы, прежде всего, для того, чтобы в ходе профессиональной коммуникации с посетителями (в том числе и иностранцами) национальных парков, заповедников, культурных и исторических объектов обеспечить незабываемый, не просто яркий, а полный смысла опыт. Такой, который заставит задуматься о многих важных смыслах, об экологии, о том, что мы оставим после себя для будущих поколений. Если человек сердцем понимает уникальность объекта наследия, он более вероятно будет стремиться к тому, чтобы сохранить и приумножить, а не просто использовать ради собственного удовольствия. Мы помогаем проложить мостик между наукой и миром обывателя.