Nous avons précédemment annoncé que l’UÉI a été classée parmi le top 10 des universités en termes de nombre de lauréats du concours de la Fondation Potanine pour les professeurs des programmes de master. Quatre représentants de l’UÉI sont devenus bénéficiaires de subventions.

Aujourd’hui, nous présentons le projet de Tatiana Oucheva, candidate en sciences pédagogiques, maître de conférences au département de pédagogie sociale et de psychologie de l’Institut pédagogique, « Refonte du programme de master “Interaction interministérielle des spécialistes dans l’éducation et le domaine social” ».

Tatiana Oucheva, maître de conférences au département de pédagogie sociale et de psychologie de l’Institut pédagogique, figure scientifique du mouvement socio-pédagogique international pour la création d’une méthode d’apprentissage collective, conceptrice d’interaction interdépartementale basée sur une approche réflexive, cheffe du projet socio-éducatif en ligne « Classe psycho-pédagogique de l’Institut Pédagogique de l’UEI », et experte du concours panrusse « Mon pays – ma Russie » de la plateforme présidentielle « Russie – pays d’opportunités ».

L’équipe du projet :

Irina Fedosova, candidate en sciences pédagogiques, maître de conférences, cheffe du département de pédagogie sociale et de psychologie, est la méthodologue du projet. Elle a déjà travaillé comme méthodologue dans d’autres projets. Elle définit clairement les principes et les méthodes de mise en œuvre de chaque étape du projet, peut anticiper les risques et analyser les moyens de les prévenir. Elle a plus de 25 ans d’expérience de travaille dans des équipes de projet. Elle travaille comme professeure au niveau de master depuis plus de 15 ans et comprend la pertinence et la spécificité de la fonction de méthodologue dans le projet.

Aliona Kibalnik, candidate en sciences pédagogiques et maître de conférences au département de pédagogie sociale et de psychologie, remplit des fonctions de coordination dans le projet, organise la liaison avec les partenaires du projet et forme une base de données.

Tatiana Oucheva:

Les bases conceptuelles de la refonte du programme de master sont basées sur une approche réflexive, qui implique l’apprentissage de l’analyse des activités professionnelles sous différents angles, d’où la nécessité de créer des pratiques réflexives de mentorat. Les mentors (employeurs) aident à identifier les tâches actuelles de l’interaction interministérielle, en mettant l’accent sur les technologies et les méthodes d’interaction efficaces, dans le cadre de l’activité d’organisation et de projet conjointe.

L’emploi des diplômés de l’UEI a un impact notable sur le potentiel des ressources humaines de la région. Le projet « Refonte du programme de master “Interaction interministérielle des spécialistes dans l’éducation et le domaine social” » devrait avoir un effet social favorable en termes d’emploi, car les bases de stage pour la filière de formation « Formation psycho-pédagogique », spécialisation « Pédagogie sociale », seront modifiées, et l’emploi partiel des étudiants de master deviendra possible. La formation de chercheurs de haut niveau dans les domaines de l’éducation et de la sphère sociale permettra de diffuser les résultats scientifiques et méthodologiques au niveau fédéral.